ИГРЫ  И  ИГРОВЫЕ  ЗАДАНИЯ

ДЛЯ  РАЗВИТИЯ  РЕЧИ  ДЕТЕЙ  ДОМА

(СТАРШИЙ  ДОШКОЛЬНЫЙ  ВОЗРАСТ)

Ваш ребенок скоро пойдет в школу… Вам хочется, чтобы он учился с интересом, радостью, старанием. Но все ли вы сделали для того, чтобы ребенок был готов к этому? Достаточно ли развита его речь? Ведь от нее зависят его успехи в усвоении предметов школьной программы.

Что же делать, если ваш ребенок затрудняется отвечать на вопросы, обращаться с вопросами, не может логично и последовательно рассказать об услышанном, пережитом? А ведь это основа основ, лежащая в обучении детей в начальной школе.

Развитию грамотной речи способствуют словесные игры. Играя, ребенок обогащает свой словарный запас, расширяет кругозор, развивает фонематический слух, связную речь, у него формируется грамотность, создаются предпосылки письма.

Играя с ребенком, поощряйте его малейшие успехи и будьте терпеливы при неудачах. Если задание кажется ребенку сложным, приведите несколько примеров его выполнения.

Предлагаем вам словесные игры и упражнения, которые помогут вам активизировать речемыслительную деятельность ребенка.

1. «Что лишнее?»

Игра учит выделять лишний предмет, объяснять свое решение. ПРИМЕР: кошка, корова, волк, лошадь (волк – дикое животное, остальные – домашние) и т. п.

2. «Посчитай».

Игра учит согласовывать числительные с существительными. ПРИМЕР: одно яблоко, два яблока, пять яблок; один карандаш, два карандаша, пять карандашей и т. п.

3. «Скажи наоборот».

Игра учит подбирать слова с противоположным значением. ПРИМЕР: существительные: жара – холод, день – ночь; глаголы: смеяться – плакать; прилагательные: широкий – узкий, длинный – короткий; наречия: далеко – близко, высоко – низко…

4. «Большой – маленький».

Игра учит образовывать новые слова при помощи суффиксов. ПРИМЕР: стул – стульчик, корова – коровушка, лиса – лисонька        и т. п.

5. «Назови какой?»

Игра учит образовывать прилагательные. ПРИМЕР: сок сделан из яблок, значит он – яблочный; стул из дерева – деревянный; платье из шелка – шелковое и т. п.

6. «Подбери слово».

Игра учит называть слова на заданный звук. ПРИМЕР: Назови слова, начинающиеся со звука А: альбом, ананас..; назови слова, в названии которых звук Т встречается в конце слова: кот, рот…; в середине слова: стул, карта…

7. «Королевство кривых зеркал».

Игра учит составлять слова из знакомых букв, читать их.    Взрослый предлагает ребенку отправиться в королевство, в котором все жители говорят «перевернутыми» наоборот словами, например: кыб (бык), абыр (рыба) и т. п. Ребенку предлагается помочь жителям вернуть правильные слова, переставив буквы местами.

8. «Расскажи по картинке».

Игра учит правильно строить фразу, превращать простые предложения в распространенные. ПРИМЕР: На опушке леса выросла ель. – На опушке дремучего леса выросла красивая, стройная ель.

9. «Кто лучше расскажет».

Игра учит составлять описательные рассказы о предмете. ПРИМЕР:  Помидор – это овощ, растет на грядке, круглый, красного цвета, сладкий на вкус, его кладут в салат, из него готовят томатный сок.

10. «Расскажи историю».

Игра учит восстанавливать последовательность событий и составлять связный рассказ.

Подберите несколько картинок, связанных общим сюжетом, перемешайте их и предложите ребенку восстановить последовательность: с чего все началось? Что было дальше? Чем все закончилось? – и составить рассказ.